#阅读习惯培养# #习惯培养# 我家做得最对的一件事,就是阅读。不规定每天必须读多少页,但每天都会有属于“阅读的时间”——作业之后、睡觉之前,哪怕只有20分钟。
不催、不考、不规定“必须读什么”,书就放在随手能拿到的地方,他想看哪本看哪本。最开始是办年卡,年末图书馆会把孩子读的书名字和数量整理成表格送个家长,好像是前二十名都有。后来知道了就坚持每周都去借书。
第二是背诵积累(唐诗300首)
这件事可能有人觉得“太传统”,但我觉得特别值得做。
我家是从幼儿园大班开始,每天背一到两首,细水长流。先朗诵,然后看意思,老母亲讲解,再熟读。一年级就把三百首背完了,后来写作文的时候,他能自然地用上“春风又绿江南岸”这样的句子,不是硬塞进去的,是真的理解之后用出来的。
而且,背诵这件事本身就在训练一件事:定力。每天坚持做一件“没什么即时回报”的事,这种能力,比背了多少首诗更重要。
第三是运动习惯
小学阶段,运动习惯比任何学科成绩都重要。
我家选的是游泳,每周坚持,雷打不动。不管天气多冷、作业多少,到点就去。这个过程其实挺磨人的——孩子有畏难情绪、不想去、喊累……但我和队友的态度是:运动这件事,没得商量,但可以调整方式。
游完吃顿好吃的、路上聊聊天、周末安排点放松的活动——帮他消化掉那些累和烦。
现在慢慢能看到变化了:体能上来了,感冒少了,有时候游完回来会主动说“今天游得挺顺的”。那种从“不想去”到“有点喜欢”的转变,我觉得比学会什么泳姿更珍贵。