英语背诵

学英语，你会带娃去“背”么 -九游网官方网站入口

2022-05-13

我来说说

写日志

时光里的夏日

12岁

4年前

想法

任何语言的学习在初始阶段都要经历一个模仿过程，而模仿要依托于大量的语言输入积累。背诵就能够很好实现这一积累，强化输入和输出能力。具体来讲，背诵有以下几个方面的好处：
1.背诵可以内化语言知识，增强语感
语言学家将外语学习者的语言知识分为显性知识和隐性知识两种。显性知识包括语音、词汇、句式、语法等知识，这些知识存在于学习者的意识层中，他们可以将这些知识清晰地表达出来。隐性知识指那些内化了的语言知识，它们存在于学习者的潜意识层中，学习者并不一定能意识到这些知识的存在，但能够不假思索地使用它们，这就是我们常说的“语感”。为了更好地提升利用目标语的能力，我们要尽可能多地积累隐性知识，而背诵就是一个很好的途径。背诵能让我们积累和巩固语言知识，从而将原本是显性的语言知识转化为隐性语言知识，在这过程中语感也会随着加强。
2.背诵可以减少母语干扰，提升写作水平
背诵优秀的英文材料是减少母语干扰的一个有效手段。朗读和背诵能让我们在融会贯通的基础上对语料进行提炼、加工、概括，使之活化为自己的知识。长久以往，就能够做到言之有章，行之有法。
3.背诵可以提高听说能力
长期的朗读和背诵训练可以提升语流和连贯性，纠正语音语调，帮助学习者掌握英语口语的多种技巧，比如连读、失去爆破、同化、重读、弱读等。同时，背诵还能使我们的口语表达更加准确和严谨。学习者一旦对原文背诵的材料达到了非常熟练的程度，在后面的口语练习中，他们就可以随时提取运用原材料中的词汇、短语和句式，让口语表达更加自然和准确。
当然，不是所有的语料都适合背诵，那么怎样选择合适的背诵材料呢？
值得背诵的材料应满足语言规范、自然、地道、再生性强的特点，有利于学习者模仿和活用。我们经常背诵的语料有《新概念英语》和美国总统以及各大高校毕业演讲稿，无论是总统宣誓演讲还是常春藤大学的毕业致辞，能登上演讲台的都是顶级精英，他们的演讲稿往往也是经过无数次修改，精雕细琢而成，非常具有学习价值。有时候还背诵一些经典的英文诗歌。

16岁

4年前

想法

从来没有背过英语，感觉这个因人而异，至少是因家长而异。
我自己学英文就没背过啥，连正经地背单词都比较少，全靠爱读英文小说，阅读量大，英语还不错。大学时拿着《每日英语》的配套音频，一句一句模仿跟读，所以口音也还好；每到周末就扎外教家，聊上半天，练得囗语也挺好。
基于此，娃学英语时，我也没让她背过单词或背过英语，就是大量地读，大量地听，有时朗读一下，五年级开始练英文写作，目前英文的水平还可以，足够以后初中吃老本儿。

笑妍依依

8岁

4年前

想法

现阶段依然多听…

我们3岁看《青蛙蟾蜍》时，听了几遍就会“读”了，那时英文单词还不识几个呢，完全靠记忆力…

多听--会用--能说，不必要求背诵…

如果是一定要背诵的话，可以先选择诗歌、美文等…
如
我家大点儿，我可能会选择名人传记、科普文等…
再大点儿，时政要闻？！…
前提得孩子重视，不排斥…

提到的图书

日有所诵英文诵读 (第4级配光盘)

86人有 · 12人读过 · 书评1

王小庆著 / 广西师范大学出版社

11岁

4年前

想法

目前在读绘本，分级，剑桥少儿英语教材。除了单词，没有什要背的东西。以后英文的优秀诗歌，散文，名人名言，著名台词什么的，可以背一点儿。

跟中文一样，值得背的背一背。

目前确实没有，还没上章节书。都是些改写的大白话，简写版。

7岁

10岁

4年前

想法

我初中开始学英语，背确实是我当年英语高分的秘诀，当年也没有读物，就是课本，背了有语感。但是我的孩子学习的时候，我没有刻意让他们背过任何，无论中文英语。中午三字经，声律启蒙，日有所诵，英文单词，语句表达都是看书多次自己熟记下来的。特别是单词的sight word，基本都是在一边又一遍的阅读海尼曼，raz的分级绘本中习得的，这种无痛的，潜移默化的方式来的记忆更深刻，而且可以活学活用。基本我们每本书都要看到5次，最多的英语绘本看过12次多。无论科普书还是其他书，真是韦编三绝。

14岁

4年前

想法

小学阶段，小朋友的记忆力是很好的，特别是听读和记忆协同。先听再读，每天反复，自然就会背了。目前正在自学新概念第一册，坚持反复听读，自然而然就能够对着书上的中文翻译成英文了，但是不能默写哈！小学生最不喜欢动笔了。3个邻居在一起学，实践证明反复听读效果好，就都用的相同办法，早上起来听，晚上睡觉前读。妈妈就是摆设，反正妈妈英语比较烂。另外，买了一本配套单词书，基本能够完成，还有一本配套的语法，语法稍微难一点，一般会做80%。
也许到了初中会背吧，就像现在的语文，也会背背遇到的好词好句一样。

sh2014

12岁

4年前

想法

背景：我家老大六年级马上初中。客观原因：因为启蒙晚，三年级才跟着校内启蒙，学校作业也多没太多课外时间。主观原因：笨。现在测兰斯只有七百上下，问题比较大。
所以现在采用高压手段，直接背新概念。平时课外阅读，放假一天一篇新概念2。
目前已经背了十八课。
还不知道有啥效果。准备继续背下去。

13岁

4年前

想法

学校英语老师的要求就是课文背默。英语有很多细节需要死抠的。大小写单复数等。默写就帮助小朋友去记忆检查。老师说英文还有语音语调. 跟着录音读10 遍基本就很熟了. 不行20 遍或者30 遍肯定背得出了。学校有时也会抽默课文。新概念我们也用同一招。现在基本读10-15 遍已经差不多可以背了，多背几遍，细节也不会错。

11岁

4年前

想法

没有带娃背过，我家娃的脑子背东西太费劲了，一个小时背不下来一首七言绝句是常态，所以别人家的娃可以一天背一首诗，我家只能一周背一首诗，在这种情况下，我暂时不打算让他背英文，而且目前学校也没有英语课，等三年级开英语课了，老师要求背的时候再说吧。

清越yuer

8岁

4年前

想法

小娃记忆力好，音频听几遍就背下来了，当然忘得也快…

现阶段，英语背诵不要求，听得懂就行，因为只能要求听，纯文盲一个～

课内英语跟着老师的节奏走，老师要求背就背，时间精力够陪背列入考虑范围…

要是比速度，肯定是赢不了娃的，但是当亲子游戏还是不错的～

13岁

4年前

想法

一般来说，读多了读熟了自然就记住了。

我家三年级，到目前为止英语还没有背过任何东西。

我想，单词是需要背的。虽然我们提倡在阅读中记单词，但这样往往是泛记，确定记准确，可能还是需要“背”，甚至“默”。

第二个我想到值得“背”的是应考的“范文”。背准确了，储备一定量，照葫芦画瓢，也能写出类似范文的文章。

再者，就是一些经典文章，可以是段落。就好比我们语文作文中的“名人名言”。你得背一些，储备一些，写作文的时候才好引用。我想这个英语也是同理。

12岁

4年前

想法

做学生的时候真是讨厌背诵。我们高中英语老师是个60岁的老太太，我们高中三年所有课文都要求背诵，早上7点中午1点开始轮流去办公室给老师背。包括著名的马丁路德金的讲演之类的，都是全文背诵。全班每天笼罩在背诵阴云中…… 在当年那个原版资料少，阅读也不多的年代，这种方法让我们积累了很多句子，脱口而出，下笔成文，语法词汇都不成问题。
现在做老师，我没要求孩子们都背整篇课文。但是，如果某学生基本语法不清楚，写作时句子主谓不搭，中式英语痕迹太重，我还是会建议背诵一些经典句段，对写作的帮助很大。

上弦明月半

4年前

想法

学校老师布置的背诵作业，不用家长操心。
《新概念》我们自学过一段时间，没要求背诵，能英汉互译即可。
娃平时读原版书、观剧、听演讲的时候，遇到有所触动的句子，会记录下来背诵，类似在中文阅读时的好词好句摘抄。

jacky妈

12岁

4年前

想法

我家一年级家庭启蒙英语，现在二年级，听完哈利波特三个月了。一年半过去了，从来没有背过英语，一直走原版听读路线。听力阅读高章后目前开始拉单词和语法短板。英语说到底是为了回归应用。小娃遵循习得路线。
但，如果10岁左右才开始启蒙，黄冈习得显然已经不大可能了，可以加入一些背诵，习得学得齐头并进。

吉利布尔

12岁

4年前

想法

目的：输出
新闻也行，关注了一个公众号叫chinadaily，里面一些小新闻也可以背～

各种路过的大神有没有经典的材料推荐啊～

zyuan1257

12岁

4年前

想法

我家读了三年了，从没背诵过一次，蓝思值轻松过1000，背诵属于填鸭式教育，个人认为，对学习非常不利。

雯訫

9岁

17岁

4年前

想法

不背。
我上学的时候其实就不喜欢背。大学之前，我英语单词背的也少，课文几乎没特意背过，就是多听多做练习就记住了，有一点语感了。那时候老师喜爱题海战术，大量做题。
大学英语的单词太多，不背也不行，但过程真是很不美好。所以孩子学英语，我还是不倾向于背。
哥哥从原版路线开始，就没有背任何内容，全靠听读，听足够多他的词汇量就提升了。目前跟老师学语法，老师也是从逻辑上给他讲，而不是死记硬背。
小宝从小启蒙，接着是高频词和自然拼读，过程很顺畅，现在能自主阅读牛4，大猫3级，从没有让他背任何内容。

12岁

17岁

4年前

想法

但是孩子们对自己喜欢的书会大段大段的背下来！
是无意中背下来吧，
比如老鼠记者和哈利波特，
她俩都大爱，
每天都在听听听，
连半夜起来都要再打开手机继续听音频，
也会拿起出来津津有味如入无人之境的读，
结果就是很多精彩锻炼自然而然的背下来了。

如果我要求她们背书的话，
估计家里怨气冲天，鬼哭狼嚎，
最后还把我气的半死。

但是实话说我家孩子的阅读能力（听说无虞）没有直接转化为写作能力，
是后来经过外教老师一对一教导打磨了这几年，才能达到姐姐自己觉得我手写我心的状态（学校认为还不错，没有参加过太多外部考试），妹妹依然在老师的陪伴下找寻写作的路径。

10岁

4年前

想法

学语文不背吗学英语也是语言所有语言类学习路径都是一样的该背肯定要背了而且背诵也是一种输出很多家长都不会英语的孩子怎么学不背有别的办法提升口语吗不是每一个妈妈都有出国经历或者口语棒的可以跟孩子交流孩子光靠课上的口语环境肯定不行的

blueberry muffin

14岁

4年前

想法

我原来上学的时候背诵过英语课文，包括对话和篇章，虽然多年后都忘了，但是在朗读和背诵的过程中，我个人认为，至少在语感和口语发音方面是有提高的，而且还能加强记忆力。边听边读，再背诵，这样的方法很经典也确实很实用。在对娃的教育中，我也鼓励背诵，其实有时候听多了读多了，背就是水到渠成的事儿，尤其是好的段落、篇章值得背一背。

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