新概念英语初中生

孩子初一，讨厌新概念2，怎么办，坐标北京 -九游网官方网站入口

12岁

2026-09-16

我来说说

写日志

7岁

12岁

21天前

想法

不喜欢就换教材呗，典范英语我们这儿有些学校在推，他们初一从4开始入手，其实就是牛津树的合集中国版本。内容还可以，就是过去式偏多，毕竟是故事类型的。
新概念1我们是6年级前基本学完，6年级开始学新概念2，学得很慢。新概念虽然内容很过时，知识点语法点其实还好，就是自己学会比较无聊。我备课的时候会加入同类型的阅读，当做阅读上起来孩子容易接受一些。

4岁

9岁

27天前

想法

不学，每天朗读10分钟就行了。前两天还在小花生上看到一位英语老师花友聊新概念，好像说：新概念一就能基本上覆盖小学到初中的英语语法、新概念二基本上就能覆盖高中的语法知识。
娃侄女儿学习英语的主动性也很弱，因为我们家里禁止看纪录片以外的中文电视，所以，我侄女儿倒是也喜欢看英文电影电视剧的。但是阅读上就比较被动，课外一直就是朗读raz 新概念英语，也没给她加额外的学习要求。由于初中她开始住校，现在只有周五六日三天朗读了，效果比小学时要差一些，再加上初中难度比小学大多了，不过基本上稳定在得分率80%左右。我跟她说从这学期开始听写听写概念了，她也没反对。打算从这个周末开始听写。

提到的日志

10岁

27天前

想法

新概念这套教材本身质量没得说，但它其实更适合有一定英语底子的孩子，基础薄弱的孩子上手会很吃力。现在资源早就和过去不一样了，有趣的原版材料、分级读物、短篇故事选择特别丰富，可很多家长第一反应还是直奔新概念。
有时候大家选它，更多是出于一种惯性，前辈都学、口碑流传久，心里觉得踏实，并不是真的匹配自家孩子当下的水平。如果孩子基础还没到位，硬上新概念，很容易产生抵触情绪，不想学。
教材没有绝对好坏，适配才最重要。与其跟着大众跟风选，不如先看看孩子当前的能力，挑他愿意读、能读懂的材料，保持住学习动力。

9岁

21天前

想法

学习肯定是很苦的，这毋庸置疑。但知识获得的方式有很多种，为啥不给孩子选一个他喜欢的呢？
同样是学知识，入口选对了，孩子的感受天差地别✨
分享几个我家的真实例子👇
🔤 背单词 → 百词斩
用下来孩子很喜欢，背单词这件事从"任务"变成了"顺手的事"
📜 学历史 → 漫画历史
一套几十本，孩子看得津津有味，历史知识点就这么轻轻松松装进脑子里了
🎋 背古诗 → 天天练app
动画形象生动，不用特意背，孩子脑中自然有了画面，彻底告别死记硬背✅
🌍 英语也是同样的思路
之前有高年级的家长跟我推荐新概念，但我最后还是选择了原版的教材和分级阅读。
因为现在已经不是"单纯背单词、学语法就能把英语学好"的时代了。这些当然也重要，但一定是孩子不再抵触英语之后再推进，顺序不能反。
我的排序是这样的：
1️⃣ 先让孩子不抵触、甚至喜欢上一门学科
2️⃣ 再谈系统学、深入学
3️⃣ 兴趣是1，后面的努力都是后面的0
与其逼着孩子在痛苦里硬扛，不如多花点心思，帮他找到那个"对味"的入口🌈

13岁

26天前

想法

不喜欢，推不动，就换教材呗。我女儿幼儿园的时候，牛津树也是断断续续推了好几次才搞完的。
目前《新概念》对于你家孩子，可能就如同《百年孤独》对于我，哈哈哈哈哈，推不动。
现在英文读物那么多，选一套孩子喜欢的很重要。
《新概念》的青少版我们用过，对孩子比较友好，彩图、内容不是太密集。

9岁

27天前

想法

在我们上学的年代，新概念绝对是数一数二的优质教材，但以现在的眼光来看，它确实有点老了，内核依然强大，但内容确实是远离时代了。很多故事可能只能读个乐子，很难让孩子在生活中找到共鸣。如果孩子不喜欢，完全可以选择其他教材～

gyyk

10岁

22天前

想法

新概念确实学起来需要理解，可以考虑上几节外教课，把教材不懂的，需要拓展的，都跟外教说，让外教解释，我家就是这样报了个一节二三十的课，有些东西学校老师是说不清的