我会引导孩子先把全部作业分分类,分清哪些是有效练习,哪些是机械重复的任务。
像已经熟练会背会默写的古诗课文,反复抄写意义不大,可以改成自主默写一遍巩固就行。遇到大量重复性抄写,如果老师比较开明,家长可以出面沟通,申请减量。数学计算日常保持少量练习就够,没必要重复刷已经掌握的内容。英语如果本身启蒙早、进度超前,也可以和老师协商部分免做,有余力再针对性刷校内题型,摸清考试方向。
卷子这类习题不用全套硬啃,挑选代表性题目完成,重点攻克自己的薄弱环节就可以。要明白老师布置作业是对标班级平均水平,并不完全适配头部或者基础薄弱的孩子,本身就需要结合自身情况灵活调整。
我一直觉得上学就好比运营一家小公司,孩子就是自己的ceo,学着对接老师、筛选任务、做好自己的学习规划。建立起这套全局思维,就不容易被繁重作业裹挟,也不会因为作业多就心态崩溃。