尊重潜能而非本能：小学阶段长期规划就该家长拍板，你怎么看？ -九游网官方网站入口

2022

2017

发布于 2026-10-12

观察孩子的特质，做好规划和陪伴，尊重潜能而非本能。
这话本身就说明了，他妈妈是一个非常理性、又有规划和执行力都妈妈。她培养孩子是以孩子为本，因材施教地定制专属培养计划。家长是孩子前进的助力，而并非家长仅凭自己的喜好去无端掌控孩子。有时候是推孩子一把，有时候是协助孩子自驱，根据情况合理用力。
很多时候确实孩子喜不喜欢某件事情并非真的不喜欢，只是大多数人对陌生事物都会有畏难情绪。一旦有契机突破畏难情绪，娃长期喜欢上就很容易。
比如，我娃对一切非手工的课外班都不感兴趣。却在他们学校招收管乐团新生时，自己积极主动的去报名了，从二年级学到现在他从没想过要放弃。从最开始别扭的错误姿势一提醒就哭，到现在能吹奏一些简单的曲子。因为刚开始学习时，很长一段时间他持笛姿势都是错误的，我提醒时他总是会哭泣，我就跟老师沟通，老师纠正他一次，他就有意识的主动改正了过来了。
再比如，他三岁半英语启蒙时，我们家电视线被拔掉，只能看英文动画片时，他大哭大闹，结果一两周后就习惯了只看英文动画片，英语听力走上快车道，一年都不到就到中高章了。
符合孩子本身的特点，又正确的原则本来就应该坚持。

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我觉得这段话中有一点非常重要，要了解孩子的特质，也就是说，家长要想拍板，前提是必须对自己的孩子有十足的了解，懂得孩子适合什么，优势在哪里，这样在孩子畏难而退缩的时候，才能给予足够的支持。因为适合，孩子到一定阶段，也会尝到正向反馈的甜，意识到家长的选择正确。

相反，如果不顾孩子的个性和喜好，盲目选择、盲目跟风，让孩子痛苦，那得不偿失。

9岁

想法

很同意我来举个特例，同事家女儿马上要小升初了，但兴趣班比较多，比较特殊的是这不是家长的想法，而是孩子自己想要去上。加上学科类的培训班，一般周六日都没有空闲的时间，几乎就是连轴转。但孩子乐在其中，哪个班都不想停。同事没办法，看着孩子成绩也不错，就随她去了。
所以不管是家长还是孩子的意愿，其实能长久坚持下来的，肯定都是比较热爱的。即使会有不想去上课的时候，但也要看到只是因为贪玩或者太累了，暂时的抵触；还是的确“不开窍”很痛苦，家长还是要把好关的。

匿名花友

想法

个人觉得大方向是没有错，初期支持各种大胆尝试，但是，我家还是尊重娃的想法，至少有兴趣和热爱肯定会坚持下去，否则强扭的瓜不甜，最终依然大概率会放弃。像从小我家男娃，钢琴别说碰，就是说进去玩一下，都拉不进去🙉但是运动那真是真爱。现在对c 也是真爱（可能喜欢ac成就感以及各种调试反馈吧），只是说说真爱能否出成绩就不知道了，爱了再说🐒