海尼曼

海尼曼亲子共读，有什么技巧和方法 -九游网官方网站入口

9岁

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海尼曼“开口神器”使用攻略

2019-04-11

我来说说

写日志

小可猫可咪

16岁

7年前

想法

✔低幼读书保持“兴趣”是最重要

✔希望家长每次拿出书，要从心里就是开心的，对孩子也是说:“来，宝贝，咱们讲个故事吧！”而不是:“来，咱们学习了！”

✔每次绘本也就8-10页，家长提前看一眼，然后定一个引导阅读的方法。我写几个我家当初保持兴趣的做法:

1.游戏法

★每本书都有可以做游戏的可能，比如“眼力大比拼”，打开一页，看几秒钟画面，然后扣着书，进行提问:有几个小动物?穿什么颜色衣服?有什么植物?……随意就好。两个人可以交换提问回答。

★大一点认字娃儿还可以玩寻找特定字，比如找找全书的“the”，用马克笔标出来

★方法很多，你可以自由发挥

2.讨论法

读书之前先讨论一下，比如at the market，你可以问问孩子，在市场上都可以看到什么，聊完后，说:“让我一起读读这本书，看与你看到的一样吗？”

注意多表扬，多肯定地鼓励。

3.画画法

模仿绘本的一页画面，亲子画画，这是我家当初特喜欢的一项

4.动手法

我记得，我们曾按着书中的步骤自己制作柠檬汁，搭建用冰棍棍鸟窝……

5.情景模拟法

再现故事，角色扮演

方法很多，你们低幼，可以有大把时间，各种各样玩，从玩中进行学

11岁

7年前

想法

正好最近在读海尼曼gk，来回答一下吧。raz是我们的主要分级读物，海尼曼是辅助的，我大概就1-3遍不等的读给孩子听，尽量找到孩子的兴趣点，其实读多读少不重要，重复的次数也不重要，关键还是尽可能让孩子感兴趣并且能持续下去。

我在论坛写过raz的记录贴你会发现整个过程不是都很顺利的。

但父母的态度还是很重要的

10岁

7年前

想法

我的孩子两岁九个月，gk还有几本就刷完了。这题还是可以答一下的。

首先说一下大概情况，我们是很早就入手了，两岁不到就开始读了。但是，我没有认真地”刷”，一直都是跟其他绘本一样，想起就拿两本出来读，以致于到两岁半还是看的那一小部分。这情况一直持续到两岁半，我幡然醒悟这类分级读物不能像绘本那样，必须刷起来！然后就像从地上爬起来昂首挺进的感觉。

1.定好计划，每天6到10本，保持数量。每本10次左右，基本就过了。月龄大应该就不用刷那么多次数了，现阶段热爱重复阅读才刷那么多次数。有些特别简单的孩子明确已经会了，就过，然后插入新的。同理孩子明显表示不懂或者说特别喜欢的，可以多读几次。这样就不会一下换一批全都是新的书，孩子可能不好接受。

2.磨耳朵，音频得跟上。我淘宝买的书，说是送音频，但那音频真的一言难尽。于是我在喜马拉雅上试听了很多，最后订阅了一个美国艾伦老师的版本。这样就能有效地磨耳朵，效果真的很好。我也是最近一个月才开始听的，孩子接受度很高。

3.孩子不感兴趣怎么办？我们经历了一段不愿意读的阶段。可以拿孩子想看的书一起，引起孩子的阅读兴趣，孩子心情好了会好说话很多。如果实在不愿意就暂停几天呗，保持阅读兴趣更重要，不读这些就读其他代替嘛！我们停过一段时间，不知怎么的又续上了，最近经常有一两本特别喜欢的，不让我读，自己读个十遍八遍，听到我吐。

都是比较生活化的内容，不要想的太复杂。我的孩子基本就是通过gk学句型，之前都是蹦词。希望大家都能早日通关，哪怕后面还有各种关，嘻嘻😜

提到的图书

heinemann gk-69: animals that go fast

24350人有 · 16638人读过 · 书评9

heinemann / heinemann

4岁

9岁

7年前

想法

我家女儿2岁还差一周。目前海尼曼gk配合raz aa 以及牛津树1启蒙中。比较起来还是喜欢牛津树和海尼曼，对raz很淡。但是也得慢慢来不是。谈谈我的几个小方法：

一、我们以天为单位一天一本，第二天巩固头一天的。

二、自己先做功课。因为我自己英语很渣，我自己会查音标，跟着手机练发音，但是这些我会让孩子看见。所以说刷分级帮助最大的是我自己。尤其是raz这种。

三、根据孩子兴趣。每天会准备5本供她自己选择。她也会挑：妈妈，不看这个。那好的，拿给妈妈看吧。我就自顾自的读起来了。她有时候也会觉得很有意思，凑来看一看，这时候会提问：what is this?我发现很多时候我反而没记住，她倒是记住了。她还会在你用英语提问的时候选择用英语回答。虽然比起家有牛爸牛妈以及牛娃的家庭，我们太慢了，但是也不错是吧，至少在进步。（保护好孩子的兴趣，同时心态一定要好）

四、结合生活。我家孩子刚学会跳，那么我就边跳边说：jumping,然后i am jumping。这样慢慢她就知道了一些动作类的。发现她自己跳的时候也会说这个单词。洗澡时候也是一样的，会和她一起复习身体部位的英语单词。现在也基本没问题。

五、其他辅助手段。儿歌、动画、绘本阅读都可以。目前我家还没有看动画，但是有听小猪佩奇的音频。

所以总结：英语启蒙，不怕慢、就怕站。阅读为核心，融入生活。慢慢来，一定会看到成绩的。一起加油哦！

笑妍依依

8岁

4年前

想法

2周4个月我们才开始英语启蒙
最初先上sss儿歌边听边跳经常性的学习首新歌和孩子一起互动…
然后廖彩杏英文绘本磨耳朵我买了近百本英文绘本才发现有英语分级这回事儿…
读海尼曼的时候基本上是一天能好多本就过了很快速…

一开始就选择了海尼曼简单词汇简单句式孩子应该很轻松接受…
建议妈妈先完整的一套先看一遍…
看到一个实物用所学的各种句式套一下…和孩子简单做个小游戏培养兴趣…
有兴趣了…
给支点读笔交给孩子…

9岁

7年前

想法

我家快2岁了，话都说不利索，海尼曼只是听我读，有时候一天三四本，有时候一本，渐渐推进。

首先阅读顺序上，我没有按照数字顺序读，而是把所有的a级挑了出来，然后从中选择他感兴趣的几本来试。我家读的第一本是dad,随后是mom，i can read，baby 这些涉及家庭成员的。后来娃爱上了在家里四处乱画，我就挑了几本跟画画相关的。娃是个吃货，my lunch这种跟食物有关的自然也被挑出来优先读。总之是先培养兴趣。

后面很感兴趣的差不多读完了，对于兴趣一般般的，自己随手编个小故事介绍下背景。比如说water，对娃说水是个淘气的宝宝，喜欢变形，每变一次就会有不同的样子，也有不同的名字，我们来看一下都变成什么了吧。一般可以让娃接受着听一遍。

至于频次，曾经也是我很纠结的问题。尝试过一天三本循环一周，也尝试过每天两本新的两本旧的，但是这样我很难受。多番尝试发现一天两本第二天不重复是我比较喜欢的频率。每天的进度因人而异，我的体会是不仅需要照顾娃是否抗拒，更应考虑陪读老母亲是否乐意。

8岁

10岁

7年前

想法

我们家目前两岁八个月，海尼曼入手有两个月，泛读吧，他会选自己喜欢的去看。今天看了一本后，我会在日常生活中和他交流，比如去超市会说i can see a banana.慢慢的，他也会说了，在公园会说i can see the flowers.大量输入英文童谣和歌曲后，孩子会在听到一个新单词后会很快学会发音，而且记住。

首推廖彩杏。

five little monkeys jumping on the bed

提到的图书

five little monkeys jumping on the bed

10岁

7年前

想法

你都没试怎么知道行不行呢，每个娃不一样。刚开始我家只反复看几本，其他不让我读，等那几本特别熟了才肯看其他的。

建议同步听sss，看点有趣的绘本，能看电视的话洪恩的hello teddy也很适合刚启蒙阶段，刚开始兴趣很重要，磨合俩月接受度就高了，我娃是这样的。

甜心英语我娃很爱看，里面几本特别简单。

提到的图书

9岁

7年前

想法

每次拿10本出来，依据是他是否还有兴趣，一到两个礼拜换一批，平均一本会读几十遍。

目前基本过完了gk，有十几本他不喜欢的，可能就看了一遍，可能就看过封面，不看就不看，随他。

之前都是我读他听，这两天嗓子不适，给他用点读笔，一本听一遍，一天过三四十本。

一直都是他递给我书，自己主动想听，还是兴趣吧，真是真爱，不喜欢绘本，最喜欢海尼曼和小百科类。

羊羊羊723

12岁

7年前

想法

不要考虑那么多，父母最了解孩子性格了。吸引孩子和毁了孩子兴趣，家长应该都能了解的。

我觉得读的时候，就像讲故事一样的，读到名词时，指着图片。2岁多的孩子嘛，指几次，不用翻译，就知道单词什么意思了。多读几次以后，每到单词的时候故意停顿，让孩子接话，单词就慢慢记住了。

海尼曼的话，重复率很高，不一定完全重复到记住。

动词的话第一次做一下动作，一边做一边说动词，然后指着图片。一样的重复。

如果可以，再指着单词读读，无形中还积累单词，尤其sight words

6岁

3年前

想法

我们是两岁半开始英语分级。但是先以“国学经典”为主，读了经典的孩子，就是不一样。以前无法跟读，现在可以整句跟读。
我们没有读raz那种单个词的。直接读整个句子的《海尼曼》i see the bananas. 这样的句子直接能跟读。
我每天带他读6-7本。跟点读笔读。就跟读一遍就可以。
每天读经典1个半小时。读英语就10-20分钟。
什么也不要求。就是跟读一遍就可以。
这7本，我们就这样佛系地读，读了二十多天，快一个月了。
他能把这7本完完整整地读出来。他不认识英文。看图读的。也可以，这属于“情景对应”。
然后又给他挑了7-8本。还是这样佛系地读。这次部分绘本读了半个多月就可以完整地读下来啦。会读的放起来。外拿几本补充上。
现在的状态就是还是这样读，就是跟读。啥也不要求。
有的绘本7天会读，有的的半个月。不一定。

草莓宝宝

2岁

10岁

3年前

想法

好可爱的妈妈，明明很用心的备了课，却还担心亲子共读的效果。大可不必这么焦虑。
我是这么想的：就算不相信咱自己，也得相信几大分级阅读的应用效果吧。人家可是在国外用了很多年，很多孩子都适用的。所以尽管读就对了！
我们是5岁那年读的海尼曼。句式简单又重复，小朋友很喜欢。后面还有连线游戏，真的很友好。但是海尼曼级别之间跨度有点大，需要平行刷分级，扩充词汇量。

12岁

7年前

想法

我看到网上有海尼曼的视频，就是那个读课文的teacher allen，不知道是不是这么拼，你可以搜搜，我觉得还成，特别是这个人读得真的不错。

我女儿四周岁开始读，非常简单粗暴，听，跟读，复述，见效很快，做娘的心里也有底，知道她都学会了。

我觉得分级就是学习的，绘本可以娱乐。或者说起码有一套是讨厌的学习，其他都可以娱乐。

11岁

7年前

想法

1.强制要求坐着，听我读

2.听得过程会给点零食

3.互动，根据内容做拓展

4.加点其他她们喜欢的绘本

5.实在不喜欢，就缓缓，换别的书看

海曼尼内容是比较枯燥，我们现在看g 1也不喜欢，看到e,我现在换有意思的绘本看了几天，明显她们不那么排斥，后面再慢慢加入海曼尼

11岁

3年前

想法

可以用那个337法，读海尼曼
也可以用那个艾宾浩斯遗忘曲线表来打卡读这个分级阅读
我家gk和g1级别的都是用的那个艾宾浩斯遗忘曲线表来打

差不多每天就是读一本新的，然后复习好像五六本这个样子
推进的慢，但是孩子的单词掌握就比较好一些，而且读起来的话也比较顺畅
掌握的不好的词可以单独就是新词的话可以单独的读个几遍，然后再每日复现

9岁

7年前

想法

英语启蒙已经8个月了，海尼曼买了几个月了，还没有纳入计划，现在还在静默期间，偶尔的输出不作数，看过3s动画片，听过对应音频，点读对应书籍。有点厌倦了，加入guess how much l love you，看了几个月，几十遍，现在变成big muzzy，也看了7-8遍，对应点读书点读。也看廖彩杏绘本对应的视频，结合书，有兴趣。分级读物作为听力输入，效果不好，家里海尼曼、牛津树、raz、大猫，美国幼儿园主题读本、trousers、加州分级都有。看孩子情况，不断调整，耐得住寂寞，夯实基础，分级读物会经常试一下，合适就刷。

10岁

7年前

想法

28个月开始分级阅读，用的gk，因为刚开始没养成阅读习惯，就当绘本希望每天晚上读个两三本，历时四个多月刷完。随便拿起一本就读，妈妈人肉，不爱听就换一本，每天换不同的不重复，这样整个级别轮了三次。第二次开始就是根据当天熟悉的话题来选书。偶尔问问where is...?which is……?，会指出表示懂了，沉默期大概经历了5个月，第四个月停gk两个月，开始刷大猫粉红，迪斯尼美语，看动画视频，有单词输出。

提到的图书

大猫英语分级阅读一级1

2799人有 · 1609人读过 · 书评7

（英）舒·雷纳（shoo rayner）等著；（英）舒·雷纳（shoo rayner）等绘 / 外语教学与研究出版社

10岁

16岁

7年前

想法

我家这套书纯粹是当启蒙认知书！老二一岁半开始刷起来，五本一组每天刷一遍一个礼拜后再换五本，70本反复刷，娃大概积累了五六百听力词汇😸

7岁

3年前

想法

我们最近才开始刷海尼曼，娃快四岁了。当然，我们是有跟着课程走，其实没跟着课程也没关系。因为海尼曼真的是开口神器，我就是照着书读句子，读了几遍，我娃都可以跟读了，启蒙这么久，居然可以听到娃跟读句子，老母亲还是有点意外的，然后最近就加了指读，还没等我要求，娃就自己自动跟着指读了😂

10岁

7年前

想法

其实没必要太在意，亲子主要是有愉悦的心情。要孩子和母亲都喜欢的模式。如果搞得太累就说明方法错了。

我家两岁8个月，从开始读海尼曼到现在刷了2遍，历时半年，同时并行的有牛津树，廖彩杏，甚至有小土豆，小饼干，五只猴子等等等。第一遍时感觉她听不懂，中间读了牛津，廖彩杏还学了宝玩后，又有意识的刷了第二遍海尼曼时明显感觉她大部分都能懂了，从第一遍的听我读，到愿意加入读，甚至主动看图片说英语了。

看过书后主要还要用于实际，比如第一本market，在去超市的时候就要用上。让孩子知道书上的和实际可以用到，加深理解。

不刻意每天一定要读几本。每天挑她喜欢的读。她喜欢的就多读几遍，不喜欢的几本就用陪妈妈读几本妈妈喜欢的可以么，然后也宝宝就会愿意陪妈妈读。

另外海尼曼和市面上这么多绘本比起来，趣味性真的相对差了些，raz更枯燥。不过这种确实学了帮助最大！

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