还是要看学习的内容是什么来做判断。
如果是家长建议要学的内容,孩子说懂了,很大概率可能是为了满足家长的要求,让家长高兴、满意和消停。
😄,我家四年级学习小学奥数那个阶段,就常常说是懂了,一问三不知。好几年后的今天,狗孩子会和我讲,其实那时上课都听不懂,作业自己做不来也不出意外。这种情况下,什么费曼学习法之类的也没啥用。孩子需要有个课上着,让他自信和有安全感一些呢,就继续上着,不然其实不上也不是不行。
如果是校内相关无法放弃的内容,孩子说懂了,也没有必要一定去说相信或者不相信。听懂和掌握之间本来就是有gap的。最容易的判断方式就是看作业情况。没有作业,就让孩子回家重新做一下例题。能做,基本大差不差。不能做,就再看看书、做做例题呗。小事。