脑子已经完全乱了，大童到底应该通关英语？ -九游网官方网站入口

8岁

2026-10-07

我来说说

写日志

lucas daddy

9岁

5天前

想法

阅读听力方面，在家每天一小时，看little fox动画片和读raz分级
语法写作方面，每周一次上个新概念线下课或者其他原版教材，回家做课后练习巩固知识。
如果家长能坚持下来，初中英语基本没啥问题，如果能投入更多时间，当然结果会更好。

10岁

7天前

想法

适度焦虑其实不完全是坏事，焦虑恰恰说明你对孩子学习有长远规划。网上流传的各种英语路线、经验，需要结合自家娃的接受度，筛选整合出适配自己家庭的方案，核心贵在每天稳定坚持。
另外有一点要提醒，哪怕你的目标主打应试，现在的考试趋势也早就不是只考读写，口语听力的占比也在加重。英语能力是整体联动的，很难做到只抓笔试，口语完全薄弱。既然已经投入时间学英语，不如听说读写整体一起推进，万一以后孩子有出国、竞赛这类机会，口语也不会成为短板。三年级起步完全来得及，不用被海量资料搞得手足无措，抓牢日常持续输入就可以。
【图为九年级课本文章】可以感受一下

4岁

9岁

6天前

想法

语言的学习规律就是“听说读写”这个规律，中大童可以“听说读”同步进行，也不得不同步进行，但是也要有所侧重。
首先是，这个年龄段的孩子最重要的事情是孩子愿不愿意学，如何从被动变为主动。家长都愿望有多强烈？
其次是，计算一下最大限度可以拿出多少整块的时间“接触”英语，又能拿出多少“碎片时间”磨耳朵？
接下来是，根据这些时间安排英语内容，并在不同阶段、孩子的不同状态时进行一些调整：
1.早读：新概念、raz、牛津树、英文课本等都可以。
2.大块整块时间：英语动画片（两个方向：小猪佩奇类，还是小狐狸类？）、英语阅读（两个方向：英语分级类，还是新概念英语类？）等。
3.碎片时间：英语动画片音频、音频书磨耳朵等。

最后，坚持、坚持、每天坚持！

ps：学习方法和路径都大同小异，差别最大的还是看家长能把孩子自主学习的态度激发到什么程度。家长既要坚持不懈的激发和找到小技巧，又要接纳孩子的现状慢慢一步一步来。要把学习方法和亲子关系分开处理，很多孩子英语学习坚持不下去，不是学习方法不对，而是亲子关系还不够。

16岁

6天前

想法

别人的经验再好也是别人的，是别人拿自己孩子实践出来的经验，即便是英语启蒙大咖，ta的经验的适配性也是有限的，并非普适的。所以向外部寻求经验和资源是需要的，但是在应用在自己孩子之前，务必要先向内搞清楚自己的目标、孩子的喜好、可支配的时间、花费的精力等等，然后把长期规划分解成当下立即能执行的步骤，不要求多，只要能每天一步一个脚印的做起来、做下去，你的心就慢慢稳了。
资源如海,经验如织，但重要的是自己能接受哪些，当下能做到哪些，先做起来，不要着急有结果输出，语言学习过程并非线性模型，前期需要长时间低阶的积累，积累足了，有了语感，才会有高阶的加速度和爆发力！
有些资源不知道是否适合孩子，那就不妨拿一小部分给她试试，她喜欢的就进行下去，她不喜欢的就舍弃掉，不必一成不变地循着别人的路走下去，找准自己的路，根据自己的反馈修正才是最重要的。
大多数语言教材，选材和训练方法不同，但最后想要达成的效果是殊途同归的，所以选材重要的是选孩子喜欢的素材，选孩子愿意接受的方法。摒弃大千世界的喧嚣，寻求自己内心的需求才能务实、有效。
三年级大童的英语启蒙，可能需要攻克中文强势不喜英语的坎儿，也需要引导孩子不要嫌弃低阶训练材料的幼稚，能沉下心来稳扎稳打。三年级的认知已经比小童高很多了，相应的学习效率也会高很多。
把应试作为目标不能说不好，但是若因此着急出结果，那可能会揠苗助长，适得其反。育儿、启蒙、陪伴需要耐心，给予孩子充足成长的时间、过程和体验，将来才会有意想不到的收获🌹

14岁

6天前

想法

建议你报一个乐读的网课。他家体系不错的。陪着孩子跟着学就行了。

另外，不要看别人小学搞定英语了就觉得自己娃也行。学语言也是要有点天赋的。总之，既不要过分焦虑，也不要过分乐观。找到一个好的学习体系跟着学下去就行了。

小核桃miki

14岁

6天前

想法

问题的关键是应试也已经开始改了，到你娃上初高中的时候可能原版娃的优势更大了。现在中国英语教材已经改革了呀。不如静下心来每天在小花生上学习两小时。之后你可能心里就有答案和思路了。我当年就是靠在小花生上每天读别人的经验贴捋顺了自己娃的学习思路的。

9岁

6天前

想法

看你的问题，其实目的挺明确的，就是抓校内应试。报课的话一周一次，频率的确是比较低，只能说师傅领进门修行在个人，课堂外的练习还是挺重要的。
先吃透课本吧！如果基础不太好的话,没必要好高骛远。把课内单词本学期的先通关，然后课文熟读熟背，涉及到的语法也要掌握。把英语学习的习惯养成了，再背课外单词。单词是基础，就跟学语文一样，字还不认识咋学呢？
也可以同步学习基础语法，然后多练题。
再买一本同年级的听力和阅读理解练习册，没啥捷径，就是多练。

12岁

5天前

想法

最省心的方法是报课。
最有效果的路是自己带。
没有一个是简单而有效的。看你怎么选了。
小学搞定初高中，是理想，不一定能实现。教材一直在变，即使走原版大幅度提升了阅读理解能力，长难句分析能力，卓越的听力，拥有庞大的听力词汇量，超越同龄人得阅读词汇讲，这些也只是奠定了坚实的英语地基。框架地基有了，必须依靠扎实的校内学习来填补血和肉。当然，比其他学生会学的轻松些罢了。
选好路再大步向前走。
加油

10岁

5天前

想法

首先，三年级开始要求写了，我们的教训是，课本上的单词都不能全部默写对。这个要每天盯。给她报听写的时候，不会的就给她看一眼，别当成检测，就当是给她一个记忆的机会。拼写比认读难，这一项我是想着尽量不要给她压力。当然不会的词一定要做标记，第二天再巩固。
然后课文复述，这是必须的。
以上两项完成后，课外看能不能增加点阅读量。
我们是在听书，听力和阅读同时进行，听的内容略难些。可以找找适合她的材料，以听力带阅读。