草稿纸,我和学校老师都努力了三四年,依然没有让孩子养成很好的分区、分色好好打的习惯。我家数学不算差的,后面我确实发现,养不成打草稿习惯的原因有几个:
- 孩子的思维比较活跃且跳跃,根本就没有办法用规整草稿的形式体现。就算偶尔打草稿,也基本只有他自己看得懂。。。。。。他有时候会和我讲:就是脑子里跳出了那个结果,确实写不出规范的草稿和步骤。当然,这个在课内考试中会略吃亏。但,这本身其实是非常好的数学想象力的体现。
- 爱心算。心算和做题快其实也是一直很重要的应试能力,狗孩子在某次我强烈要求考试打草稿的时候,曾经愤懑的抱怨过:按照我的要求,他可能考试连卷子都做不完。
- 运算越来越复杂、步骤越来越多的初高年级,其实不用家长要求,他们不打草稿根本没有办法推进。人自然草稿就打起来了,倒是养成懒的习惯,即草稿纸上尽量少写,能不写的都不写,可能助力更大。