终于有点空儿来码俩字了😂😂
关于初二是不是不少孩子成绩下滑的分水岭,那是大数据的事情,从我家娃自身感受来说,初二对自学、自律、自省的能力要求明显增强。
随着科目的增加和学习内容的深广发展,对思维的要求越来越强,尤其表现在理科上,如果思维跟不上,还陷在纯粹靠记忆学习理科的层面上,那理科的学习可能会很被动。但思维的培养不是一蹴而就的,需要前期的引导和训练,只是之前的应试题目对思维的反馈没有那么明显,所以看不出大的差距,而初二开始,很多题目综合性很强,需要多方面的知识体系的联系,所以差距开始显现出来。
即便是大量记忆的科目的学习也需要思维逻辑的强大支撑,逻辑好的娃娃,能够很好的梳理历史脉络、地理环境因素之间的联系和制约、生物体之间的异同等等,对于高效记忆是大有帮助的。
而良好的思维逻辑是强大自学能力的基底,对综合应用能力要求越来越高,势必需要自己去根据自己的情况,及时调整学习方法和策略,及时地去梳理、总结和反省,还要根据自身情况去有效地扩展或补充。
另外良好的阅读理解能力对自学会大有帮助,尤其是前期在非虚构类文本的阅读方面有大量积累的孩子对于自学材料的学习理解会更容易上手。
学习内容的激增,时间的有限,就要求孩子能更好的安排学习、生活的节奏,需要高度的自律,否则每天光陷在作业中就很苦恼,更谈不上扩展。然后坚持也非常重要,三天打鱼两天晒网是不行的。对一些临时的困难咬紧牙攻克掉,也需要坚持,所以我很赞同grit是人一生中很重要的品质。
挑战也是自学过程中必不可少的,否则一碰到搞不定的就撂挑子,那毁了。思维的打开需要挑战,自学拓展需要挑战,难题的攻克需要挑战。
自省是将学习过程形成闭环的必不可少的环节,否则天天学习不走心,相同的错误一错再错,光时间成本就浪费不起。
我家娃娃今年正好初二,因为娃不喜欢抢进度,也不上任何辅导机构,就是紧跟学校老师的进度,所以本学期开始,娃的学习要紧张许多,一来学习新的知识需要看教材、读本和教辅,然后再去做题训练,时间上要比提前学过的孩子紧张很多,二来不能只满足于当下课内的部分,需要适当拓展,也需要时间,所以节奏一直比较快。好处是娃娃把很多任务都分解到日常,不积压,紧跟老师的进度,所以成绩上没有出现下滑。