要不要学牛津树 -九游网官方网站入口

牛津树的同时配合了
1. 海尼曼，这个在牛津树之前就在读。科普和故事都有，搭配比牛津合理，但是分级少比较偏平。
2. i can read. 里面的小故事趣味性比较强，且基本都是现在时态有效补充了牛津树的过去式
3. raz， 这套书分级很多，且知识面更广一些。比较适合指读和单词。
4. dr . seuss. 韵文的节奏感强，而且重复起来对于自然拼读很有好处
5. bob books，外教推荐的书，简直是自然拼读的火箭助推器，事半功倍！强烈推荐，不难，基本上学过字母音的，慢慢就可以cvc，cvce自己拼出来。我们是读了这套书后指读开始有进展的i can read biscuit : biscuit goes to school

效果超出预期！娃的过往经历分享给大家。普通幼儿园期间娃有一点英文基础，也零散读过一些分级读物，眼看只有半年即上小学了。常听说ort牛津阅读树不错，于是我尝试性地网上买来3至9级包括dd和练习题在内共240多本，有生以来收到的最多一次书有木有😓。心里没底，好在娃喜欢看，3至6级每天看3到4本，7至9级每天2到3本，特别是magic key部分更加入迷，同时还做了部分配套练习册。基本都是娃自己阅读，3、4级有时要求他朗读一下，两个半月左右竟自己全看完了。

怎么办，听说还有后续级别，于是尽力买来10至12级大概20本，翻了一下担心对娃有难度，没想人家兴趣高昂三下五除二半个月全解决了。我还疑问究竟读进去没有，但娃看书的样子很投入，不时欢笑着英语谈论书中细节，如time travel、matrix、enigma、time runners等，才确定娃是读懂并融入了。后来了解到其实10、11、12级已经是treetop章节书难度，蓝思值500l以上了，只能说当时无知无畏，孩子完全被故事情节吸引住并拉着走，兴趣是最好的老师，估计有些难度也不是问题了吧？！配套里记得还有一本牛津阅读树彩色字典，字母顺序排列的彩色常用配图词典，也有分类词汇，很实用，大概测了一下娃几乎认识都没问题了。

还找来了配套故事音频，娃很欢喜地用播放器听了好多遍，印象中主要听的6-12级，因为文字多一些故事性比前几级强，听力也逐渐有明显长进。整个过程连看带听并做题，前后估计约4个月。娃英语能力不知不觉得到了长足进步。

于是，上小学前的两个月，娃神奇并津津有味地读和听上了神奇树屋magic tree house、老鼠记者geronimo stilton、i survived等章节书。刚上小一不久即作为唯一新生挑选进入校英语话剧团，参演话剧获全区第一和市奖。听到这个消息，我竟然不知所以神奇地下单买来ort1-2补齐了1-12级，可能只是想留个念想吧😏……但娃应该是不屑回头看了。

目前ge5.8，蓝思值区间大约750–900l。est.orf估计阅读速度174词每分钟。听力大概高于阅读一个多级别，在蓝思值850-1000l左右。现在娃阅读以nonfiction科普社科为主，听以fiction故事为主，以效果最大化。估计听对娃英语综合水平的提高占比40%，大家绝不可小觑。手头正在“清库存”阅读magic tree house fact tracker、my weird school fast facts、who was/is、what was/is、where is/was系列蓝思值650-850l左右，razt、u以及基本完成怀特三部曲蓝思值约680-920l等。听方面，在听完39 clues第一季后，掉进rick riordan的古希腊罗马、北欧和埃及神话几大系列percy jackson、magnus chase和kane chronicles等坑里两个多月出不来...

现在回想，其实我们并未去深读牛津树，但可能无意中通过相当强度的快速阅读与听力输入让娃进入了语言状态，英语阅读的积极主动性空前提高，但牛津阅读树贯穿始终的熟悉人物和精彩故事绝对是拽住小娃的利器。另外，5岁多时让娃比较认真做完了一套高频词也应该对阅读进展有助力。自牛津树之后，娃的英语阅读与听力似乎从闸道驶上了大道。以致小一上学期，娃一度中文阅读的兴趣和进度滞后于英文，不得已刻意加大中文的时与量以平衡发展，这是后话了。

所以这个话题是值得我以上口水一下的。

@小学前的其它主要阅读记录参考：
2016年5月购lego city phonics一套10册。11月paw patrol纸板书4册。
2017年2月购i can read level one box set 12册。6月购lego star wars phonics 12册。12月购the complete book of sight words kids 220高频词。
2018年2月购world of reading star wars boxed set: level 1 和level 2 共12册。牛津自然拼读oxford phonics world readers level1-5 共15册。
*2018年3月购牛津阅读树3-9级，5月购10-12级。
2018年6月购plants vs. zombies: official guide to protecting your brains和minecraft: the survivors' book of secrets。
2018年7月购magic tree house1-28，geronimo stilton 1-20等。

@关于着重原版科普阅读加速英语水平提高的体会，另文“原版娃的nonfiction科普阅读路书”供参考。

牛津树我家好像来回用了3回。

第一回大概是2岁8个月，每天老母人肉读，一本书来回读，当时还不喜欢听原版音频，老母读的时候除原来的句子，还会中文句子加上英文单词来配合图里的各种自创对话和音效。娃听的乐不可支。

第二回是娃快4岁，人肉读完了6。又把原来的1翻出来，给娃指读，两本书早晚各读一次，读到无错就换第3.4本，读到了5岁，好玩的书太多，断断续续读完了9, 期间配合raz。

第三回是娃5岁开始，要练习写了，又把第一册配套练习册找出来，配合牛津自然拼读，每天带着写写，期间还做做美国幼儿园，这次没看书了，书都转了，留着音频，同时在读10-12和raz

总是来说挺好的，一套书利用到极致了，娃比较无痛，享受其中。

学牛津树效果怎么样？
很好，非常好！我们分级没怎么读raz，4岁半开始启蒙阅读的时候直接选了牛津树，从一阶开始爬，每天花20分钟跟读点读笔（后期随着书本增厚，时间有延长）！
花了1年半的时间才读完12阶，每本大概读个四五遍的样子！速度如蜗牛，但打下了坚实的基础！
在6岁生日前后才买了章节书给娃看，发现娃从初章到中章进展迅猛！
6岁半的时候扔给他哈利波特，2个月内，看完哈1到哈7！致此阅读进入了另一个阶段！
所以，启蒙阶段，比起raz，我一直力推牛津树原版全套，尤其是到5阶进入magic key故事情节时，娃看起来欲罢不能，可以每天看一阶😂，当然为了扎实词汇，我会让她重读几遍，但娃每次看每次都会被精彩故事情节吸引而嘎嘎笑！

同时给娃配了哪些读物？？

回答，🤔🤔🤔牛津树吗？一定必须配 raz 啊！
其他的我娃，还读了
牛9以后，接大猫10／11

典范8／9 =牛10／11／12／13

同步配图书馆2／3

牛3左右平行读了 i can read1 汪那套

牛4读了 fly guy

牛5－－7读了 糊涂女佣 2

牛8以后读了兰登3部分

牛8以后读了小猪梅西／亨瑞和麻之

牛9以后，读了 社科2现在没读完。

现在5岁半，3岁多开始读，差不多一年两三个月到9读完，从5开始就兴趣浓厚，借此书养成了非常好的亲子阅读习惯，疫情期间开始从牛津1自主阅读，五个月轻松读到5，目前自己听读牛津10-12，treetops精彩纷呈，刚开始听的时候一天能听3小时以上，到目前养成了自己读书的好习惯。准备等到9月份上幼儿园大班时候开始三刷牛津树，用该套继续练习写。
还没有找到能完美替代牛津树的，海尼曼raz只能当配菜，学乐大树系列方块兔还算痴迷过可惜太少，后续准备用学乐驯龙等等。

上次在raz圆桌里总结过一次我们配套的读物，这里再搬运一下，稍作修改。

自主朗读:
1.海尼曼gk,g1: 重复句式非常有助于形成语法方面的语感，我们gk重复打卡了三次，能看见明显的进步
2.培生幼儿英语预备级、基础级: 无太多亮点，随便读读
3.raz: 现在读到f，分级最科学，内容丰富，会继续坚持

亲子阅读:
1.usborne第一图书馆的very first和first:
部分采用了大字孩子读，小字大人读的方式，内容里有rhyme,可以巩固拼读，不过这个系列里面有词汇我感觉不是很常用，读了一部分之后停了
2.i can read的贝贝熊和小毛怪系列及其他零散感兴趣的绘本: 故事容易被小朋友接受
3. step into reading的1和2，从绘本馆借感兴趣的: 挑着读的，不太好评价
4.an i can read的1和2，从绘本馆借的: 同上
5.read it yourself with ladybird，level 1: 经典童话故事改编，还可以
6.国家地理分级读物， pre-reader和level 1:画面精美，level 1的内容已经很充实了，唯一的缺点是从pre-reader到level 1的跨度有点大

以下是亲子阅读的绘本系列:
1.winnie the witch系列
2.庆子系列绘本
3.julia donaldson系列绘本
4.curious george系列绘本

绘本馆里的书我觉得比较有趣或者孩子喜欢的什么消防主题借了几百本，老母亲已经尽力了，可惜孩子不太给力，注意力差，吸收得不好😭

我们家在三岁8个月开始刷牛津树，如今快5岁，自主阅读牛4，听读牛7，英语能力提升非常多。牛津树是我们唯一认真完整地在刷的分级，孩子非常喜欢牛津树，无论在家里还是图书馆看到书，都会爱不释手。英语学习路上不可少的一套书

牛津树体系庞大，你是怎么带娃读的?
回答，非常感谢牛津树这套教材，让孩子开启了英语启蒙。从开始孩子不排斥，再句型简单，容易上口，人物同龄，图片美丽，所以赞。我家从第一遍过，七天一个周期，跟读，差不多七天自己看图可以读出来内容换新。第二遍，学了自然拼读后认读，没有生词后换新。第三遍，暑假集中过一遍转让。

典范英语。
我自己给孩子买的是典范英语（大字本和合订本都买了），每一本文章都和牛津树基本一致。当时入手的是典范英语大字本一和大字本二。后来可绝版了。但是孩子已经养成习惯了，我就继续在咸鱼上入手典范英语大字本三和典范英语大字本四。价钱不低，闲鱼上这两套都将近400块。价钱应该比祖国版的都要贵。那我为什么还要买典范英语呢？
敲重点！
因为典范英语后面有注释。我觉得这对应试教育，对于词汇积累，都非常重要！这是原版书所不具备的。这是一般家长不能够给予的。因为并不是很多家长英语水平都那么高，都能够给孩子翻译的那么精准。我相信有很多家长都很努力的培养孩子，也有读原版书的理念，但是水平有限不能给带着孩子来读（当然可以用点读笔，典范英语也可以点读），有了课后注释，孩子每一次跟读完文章再跟读跟读课后注释，理解的更加准确，记忆的更加牢固！
今天终于我刚让孩子把合订本的书后面的课文注释从头到尾读一读。
典范英语合订本也是一样挺好的。最后强调一下，支持正版，哪怕闲鱼，二三十的盗版典范英语千万别买，买了准后悔！

牛津树 虽然不是我们启蒙读物…
但 孩子表现出对英语的极大兴趣要从biff一家开始…
喜欢biff 自己给自己起的英文名字是biff，扎头发也要像biff.一样戴🎀…
尤其是从牛5开始，“语言表达能力”蹭蹭蹭的直速飞跃…
而后 在写牛津树练习册时 发现已经掌握了不少高频词…
牛津树 3～9都已经看完了一段时间了…
依然时不时会一次性抱出一二十本要“重温”…

启蒙第一年，用的都是外研社的居多，丽声经典故事屋，丽声亲子英文绘本，大猫分级，悠游成长阅读。接下来是培生 i can read的一点。第一年末，用牛津树原版，除去自然拼读部分的1-7级。第二年，继续外研社丽声系列的高级别，丽声百科，妙想英文绘本，以及i can read，桥梁。

对于英语启蒙，我的想法很简单：不是学英语，而且想办法让孩子喜欢英语。

孩子差不多4周岁的时候，发现她认识单词了，虽然不多，但是能读几本牛津树1了，于是就彻底入坑了。

我们读牛津树一直比较随意，没有指定计划，孩子喜欢读哪本，我们就读哪本，如果她选了级别高的，希望我读给她听，我也不会反对。没有压力的阅读，孩子反而兴趣更浓，小时候经常拿着一大摞牛津树，自己看好长时间。

记得有一个周末，自己拿点吃的东西，和很多不同级别的牛津树，悠哉悠哉的看了好久。看她专注的小眼神，这不就是我期待的样子嘛？用阅读来打发时间，而不是背负“学习”的重担。

基本上第一遍点读笔读，最开始的时候完全只是点读笔，每本读5-6遍
后来兴趣上来了按照书上的指导先让娃看封面，给我讲一下她认为会发生的书里的故事，然后点读。最后按照书后的问题讨论下。
在每个新的级别重复上面的时候，找一本低级别指读。比如目前读牛津3，指读2。因为2简单比较有成就感，且隔了一段时间又有了新鲜感不会排斥指读，不然拿最近几天一直在看的书指读会有排斥
还有一点就是要新旧书搭配，之前时间多每天读5本，现在时间紧张每天2-3本，基本上2旧，1本新，这样可以维持兴趣的同时巩固原来的句法个单词

原版书，绘本用了寥彩杏和汪培婷，分级首选牛津阅读树，还有兰登和我的第一套图书馆，名字很小众但是物美价廉的培生分级也相当不错。桥梁书有青蛙和蟾酴，苍蝇小子，糊涂女佣，侦探内特等。初级章节书棚车少年，神奇树屋，疯狂学校，内裤超人，老鼠记者，a to z 谜案都很不错，罗尔德达尔的一套十五册也很好，有趣，有料，看了书还可以看由书拍成的电影。

配合红火箭，培生。
不如说我们家把红火箭当主材料，牛津树当强化，培生当配料。
三岁前小朋友理解牛津树不够，我们从培生预备级入门，中途用海尼曼强化句型。交替进行，培生，海尼曼，培生，海尼曼，然后是红火箭，牛津树，红火箭，牛津树这样。

我比较佛系，没有说要求娃必须怎样，读到现在，娃突然会偶尔问我个别单词什么意思，我才惊觉还做些什么了。现在的打算就是，快速过一遍牛津树，掺杂必须读出来raz-aa（基本上自己对着图片都能读出来，认图不认字）。刚接触牛津树的话，有个妈妈提到过“牛津三遍法”，我觉得可以试试。
最开始读的是培生预备级，然后是海尼曼gk，然后买了牛津树就有点沉迷其中了。原本我认为比较功力枯燥的raz-aa，现在也拿出来配合着海尼曼gk，让娃练习开口说。海尼曼gk人肉或者点读笔领读，raz-aa自己看图读

回头想想，我们是最简单的方式，先听再跟读或阅读。
刚开始的时候，娃直接跟点读笔读，没有听。没多久看到听力先行的说法，我意识到必须加强听力，要求娃先裸听两到三遍，再跟读。后面级别故事长了，跟读太费时，大多是直接阅读。
一套进初章，该感谢牛树。

牛津树要不要报班学?
回答，我觉得牛津树在家可以自鸡🐔，因为牛津树是一套故事类的阅读教材，相反raz 可以报班精读，牛津树故事人物简单，读的过程中内容相对来说比较好理解，魔法钥匙🔑的开启，孩子们无限想象，完美。

牛津树的故事性和趣味性很强，是很好的亲子共读分级读物。我们读的是国内引进版的1-6级，其中5级和6级就几本（我买的套装是这样）。读完就没有再继续了。打算刷完家里的几套分级就进入桥梁和初章。

其它搭配的阅读有：
1. i can read - biscuits
2. big cat l3
3. my first library
4. step into reading 1
5. 捣蛋猫爱数学
6. dk readers pre-level 1
7. pete the cat (精读)
8. fly guy (精读)
9. raz一直都在刷

进下来会读的有：
1. step into reading 2
2. big cat l4 和 l5，如果效果好的话还会继续。很喜欢大猫里面的non-fiction
3. 我的图书馆2
4. step into reading 3
5. dk readers l1
6. let's read and find out science