2016
2010
以前的总结总是凭记忆，2019年幸好全年都使用app记录了每一天。
2019的第一天，我在波士顿花园拍了这一年的第一张照片—两个“熊”孩子。正如这一年，姐姐很灿烂，弟弟很呆萌。
学习
先说姐姐，
我们读过的书：
去美国的时候，我背了如下的书。
语文在国外时靠着教材全解、53天天练、冲刺100和字帖解决了课内，同步完成了国内班的全部语文作业。课外阅读因为资源有限，只能靠阅读理解书维持（刷了黑马一二年级、80篇二年级和一本100篇二年级）。另外用这一年早读时间刷完了小学生古诗词阶梯阅读一年级-五年级，另外看完了天天练app里的古诗和西游记。九月份回国后，很欣慰，姐姐在语文上与同班同学并没有出现大的差距。只是换成钢笔后，书写速度和质量都惨不忍睹，大部分时间都用来死磕课内了。回国后利用早读完成了成语儿歌100首和成语接龙上册。而阅读量更是连国外都比不上，总结的时候才发现就读了这么几本。
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数学方面，美国时每天学半小时，年初学完了二年级课本，开始刷高思三年级课本，然后回头刷思维创新大通关二年级，最后啃高思三年级导引，啃了不到半本，就到回国的日子了，看见国内禁奥的大趋势，再没继续导引。每天花个十几分钟做一节从课本到奥数就了事。所以三年级以来基本跟着课内，没有多花时间去提前。
英语在国外时，我在家没有鸡过，学校里每天一节单词、一节阅读、一节写作，我觉得够了。在国内时，几乎养成了mp3不离手的习惯，到了美国，路上没有喇叭声，公共交通没人说话，但是她说她听不清。回国后，我觉得外界环境特别嘈杂，但是人家拿着音量只开到2的倾听者，马路上、公交上、地铁上听得乐呵呵的……所以，我也不知道娃的耳朵到底是咋长的……于是，整整一年听完哈利波特7，就入坑percy jackson，年底才听到第二部的第五本。刚到美国时，让娃读的the land of stories，但老师默默往她的书篮里放了科学类的绘本和who was/is系列，再加上丰富的图书馆资源，让我决定舍弃大部头文字书，专挑大版彩页的精美书看，并且向nonfiction倾斜。
nonfiction
fiction
诗歌及艺术
回国后增加了教材类的学习，reading explore foundation，为了配合pet的备考，开刷pet教程，并辅以in use系列的语法和4000词系列。
西语
因为在美国学校里的外语课是西语，姐姐主动要求补课，毕竟别的小朋友已经学了一年，于是每周学校里三节西语，家里一节30min的网课，回国后买了西语的raz，一周一节网课，就这么打酱油地号称学了门二外。
弟弟
因为姐姐英语自鸡的路上，妈真的是呕心沥血，所以想着去美国一年花点钱把弟弟的语言关给过了，于是到美国的第二个月就把弟弟送进了每个月要两万人民币的daycare里，可是上了一年的事实就是：比当年老妈教姐姐一年的成绩可差远了！没办法，弟弟处在2-3岁的年龄，刚去的时候daycare班里的小朋友几乎都不大会说话，但是等到我们走的时候，其他孩子的语言能力都远远超过了我们，弟弟会说的特别特别有限，大概就是抢玩具够用了……所以家庭语言教育还是非常重要的，但是我一心扑在姐姐身上，给弟弟读书的时间少的可怜，因为少，所以连记录都没有，只有六月开始用小花生，才保留了半年的记录。
娱乐
学习普通，那一定是娱乐生活搞得好嘛！😂因为美国两点半就放学了，所以姐姐的课外班先后上过乐高工程与建筑、建筑设计、painting through history、wild world、音乐剧、编程、攀岩、电学实验、游泳、国际象棋、科学、兵乓球、网球、足球。
mary poppins演出结束后，弟弟扑进姐姐的怀里。
美国老师的严厉在第一节攀岩课上可算体会了，老师既不训斥也不责备，当榴卡在那里的时候，老师除了告知具体路径，就是不停地还特别温柔地说“加油，你可以的！”你不动？你爬不上去？我就一直说，看咱俩谁能坚持！本来四十分钟的课硬是上了一个半小时，榴脚踩到地上后，奔到我怀里就哇哇大哭……
足球队学期内最后一次比赛结束后，开了一个party，我带了一大包粽子，大人们都吃的津津有味，孩子们都摇头不要吃。一个已经不会说汉语的华裔爸爸临走拿了两个，说这是孩子妈妈特别喜爱的食物，家乡的味道比乡音还难割舍。
这些打酱油的课外班，最终也看到了一些成效。
姐姐画的小蜜蜂，登上了学校艺术节宣传册的封面。
完成了新英格兰小铁人比赛。
回国后，继续了网球和游泳，中国教练看着姐姐各种错误动作惊诧不已😂不过没关系啦，跳绳比赛拿了年级第一，身体顽强抵抗了今年这一波流感，就算没白打酱油吧。
相比较姐姐丰富多彩的课外活动，弟弟只报了一个亲子游泳班。好在daycare也算是啥都搞点。
每天老师都给读故事
音乐就是胡唱乱跳
体育美其名曰开了篮球、橄榄球和棒球课，在我看就是扔的球不同而已罢了😄
美术，那是天天都有画。我每个月都拿回来一堆不知所云的东西。
回国后上幼儿园的第一天就拿回来如下作品，我不知道该高兴还是叹息。
户外每天三到四个小时
另外，老师每天都在app上记录小细节。
由于没有语言障碍，姐姐在学校结交了几个好朋友，她们妈妈跟我不停地在互相约playdate，我也从一开始拘谨地不知道该如何招待她的小朋友，到最后敢带着人家的娃出去逛一天博物馆😄讲真，在中国平时反而几乎没什么playdate。
乖巧的molly
特别喜爱中国文化的anna
爱看书的lily
爱踢球的jimmy
虽然两点半放学，但是大部分学习的时候都在天黑之后了。周末只要是能外出的天气，一定是从早玩到晚。
去野餐
去看一场露天电影
去看比赛
去看木偶剧、芭蕾舞剧、音乐剧（peter and wolf, the nutcracker, 三只小猪，长发公主、the lightening thief, james and the giant peach)
去波士顿本地各类科技馆、博物馆、艺术馆、图书馆、动物园（波士顿科技馆、新英格兰水族馆、儿童博物馆、艺术馆、公共图书馆、brookline图书馆、肯尼迪图书馆、当代艺术馆、消防博物馆、哈佛大学各大图书馆……）
去参加各种各样的活动（literacy community night，日本文化节、哈佛艺术节，复活节，沙雕节……数不清，暑假记录了一部分）
去逛哈佛、mit、耶鲁。
晴天在不同的playground里享受阳光，
雨天在图书馆里消磨时光
冬天在家门口玩雪，
夏天在查尔斯河上泛舟。
假期一定出远门，去玩乐园（佛罗里达迪士尼四个园、加州环球影城、佛罗里达环球影城两个园）
去看风景（白山，尼亚加拉大瀑布）
去逛无处不在的博物馆（独立宫、自由钟、富兰克林科技馆、费城艺术馆、please touch museum、费城动物园、宾夕法尼亚大学人类学与考古学博物馆、白宫、华盛顿纪念碑、林肯纪念堂、国家航空航天博物馆、国家自然历史博物馆、国家美术馆、国家植物园、加州科学中心、 格里菲斯天文台、圣地亚哥动物园、海洋世界、中途岛号航母博物馆、芝加哥科学工业博物馆、菲尔德自然历史博物馆、芝加哥艺术馆、印第安纳波利斯儿童博物馆、大都会博物馆、纽约自然历史博物馆、无畏号航母博物馆、自由女神）
回国后，去的最远的地方就是驱车一小时的山里，七家人假借历史读书会的名头在一个小山顶过了两天一夜童话生活。
这一年，读万卷书是肯定没做到，行万里路一定是有的。
我很欣慰在姐姐低年级的时候给她一段特别美好快乐的回忆，让她既体验了传说中的快乐教育，又没有掉队体制内的学习。她不仅回国后没有抵触国内学校的教育，而且还继续享受着学习的乐趣。她从运动极度不协调的小宅女变成一个热爱体育的小黑妞；从自认不会画、不会唱到发自内心愿意去感受艺术的美。她的阳光让她收获了很多新朋友，让一直认为她不善交际的我刮目相看。这一年并不全是美好，在姐姐身上在中美各发生了一件令人极度气愤的事，我并不确定这伤害对于她到底有多深，因为她是那么善良、那么心存美好，也许她的原谅是真的原谅，而于我们父母，对对方的原谅不过是算了。我因为这两件事反思真善美的圣母式教育，我想我更应该教育她如何用激烈地反抗保护自己。
弟弟这一年虽然没有达到我对语言的预期，但他的收获却在我意料之外。他懂得感恩，直到现在他都会对停下给他让路的车辆大声说谢谢，下车时大声对公交车司机说谢谢；他理解秩序，对不遵守规则的事不躲避，自然勇敢地表达拒绝并反抗；他明白分享，知道独立；他在姐姐流泪的时候，给姐姐爱的抱抱……
翻看这一年的照片，觉得有好多好多故事可讲。2019，我怀念它……
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