娃的练字经 -九游网官方网站入口

有幸收到花编的投稿邀请，说说我家娃练字的历程，那就写一写吧，也借此机会替娃总结一下，体会一下坚持的重要性。

【娃的练字经】

正八经儿写字———幼儿园大班

娃没上幼小衔接，大班的时候老师开始教小朋友写0-9的数字和独体字，用的田字格，老母亲也没有额外加量。

上学后

一年级寒假之前，老母亲对写字还得报课外班这件事是嗤之以鼻的，虽然老师在一年级上刚开学时就强调练字的重要性，我也全然不想花钱投资，课内的写字练习练练就好了嘛，老母亲就是这样过来的。

寒假的时候，美术课外班的老师推荐了“最美中国字”的课程，首期是免费的，教材是最基础的楷一，我也就顺势薅了这个羊毛，想着学学基本功就够了，没想到娃越写越好，越好越有兴趣，从此打开了练字的大门，一路下来上满了楷一和楷二的上下四套教材。三年级的时候切换到了软笔，持续至今。

【练多久？怎么练？怎样才算好？】

1、练多久

这个问题我在一开始上课的时候就咨询过老师，结合我家的实际，我认为是掏心掏肺的大实话。

练字是终身的修行，不管是硬笔还是软笔，不要急功近利。老师说很多家长看孩子学了一年半载写字工整了，进步了就停了，殊不知这个时候基础没巩固，随着年级升高作业量增加，一追求速度的情况下字就飞了，一年的功夫瞬间打回原形。所以建议是，即使练到了一段时间不再报班，也要隔三差五的临帖写字，温故而知新。

如果坚持练习，从正楷练到行楷，每个人的情况不同，一般小高到初中练到行楷就可以了，接下来就是靠平时的作业保温了。

至于平时怎么坚持，我家的情况是楷一楷二的时候还是三年级之前，时间还是有的，隔天练一次，一次十分钟以内，然后一周一次课，每次一小时。

2、怎么练  
 

娃是跟着最美中国字的课程一路练下来的，一周一次课，从握笔姿势开始，然后练控笔，到独体字，偏旁部首，字的结构，难度不断增加。这个编排还是很合理的，这里要强调的是，正姿和控笔练习很重要。正姿包括坐姿和握笔姿势，控笔某宝有很多控笔练习字帖。我们学的最美中国字，一整年的练习都有控笔的影子。

至于要不要报班，这个因人而异，网上也有很多练字的视频，自己练比较费妈，坚持下来也有难度。报班的好处就是老师可以手把手指导，一笔一画示范，还有小朋友之间互相促进。

3、怎样才算好字

老师说，练字是一种修行，刻意的临帖是初学者的必经之路，慢慢会形成自己的体，写出的是自己的个性，即是好字。因为这个，当初娃写的离字帖渐行渐远的时候我还差点误伤，还好及时和老师沟通才得以释怀。

但是娃的字还没定型，离开小米格和田字格的字，或者快写的字，还是有落差的。所以即使现在已经转到软笔，硬笔也是有机会就写写练练。

【硬笔还是软笔】

没仔细研究过硬笔软笔的区别，娃当初练字的时候也问过老师，答复是建议三年级开始软笔，因为这个时候孩子的手和腕开始有足够的力量了，在这之前练硬笔，从铅笔练到钢笔。

娃的老师是软笔和国画起家的，后来自练硬笔出师，她说软笔写得好硬笔也不会差很多，但是反过来则不然。软笔顾名思义毛软，线条变化大，不好控制，起笔、行笔、收笔都十分讲究，所以练好了软笔再回来练硬笔更驾轻就熟了。

【娃的经验之谈】

写字应该是最无痛的课外班了吧，付出即有收获，绝对是成正比的。回顾娃一年级下学期开始练字至今，最深的体会就是坚持，按照娃自己的节奏，一周能练几次练几次，一次5-15分钟都可，上学时用学校的写字练习本，假期可以用古诗类的一举两得。

至于家长怎样帮助孩子去坚持，老母亲倒是有小小体会：

第一、不要急于求成，时候不到，火候不到，不要加量练字，只要耐心的等待就好了。娃练字的第一年，老母亲觉得练和不练的差别不太大，进步也没有别人家孩子明显，想着要不不上课了，把字写工整就好了，现在看来还好没半途而废，娃在三年级刚开始的那会儿，好像突然开窍了一样，有了质的提高。

第二，花点儿小心思让娃更主动。从一开始老母亲就和娃一起比赛，娃从对老母亲的膜拜慢慢变成了指手画脚，三年级的时候我把我俩写的字一起发给老师，老师直言长江后浪推前浪了，这一夸更像是兴奋剂一样又给了娃无限的动力坚持下去。现在老母亲的字已经拿不出手了，顶多算得上工整。

第三、孩子更愿意看到自己的进步，也更愿意被同类人认可。写字班定期会让孩子写一页字，贴在学校的墙上展示，还有陪同的家长在等孩子的时候也会观摩，这些都是无形的动力，促使她往更好的方向努力。

【工具】

工欲善其事，必先利其器。写字也要有得心应手的笔，不必高大上，舒服就行。

学前的小朋友，建议思笔乐的这款，孩子手小，写字不好发力，这款笔用起来不那么累。

小学正式开始写字的初期，还是建议思笔乐的矫姿笔。

二年级后，我们就用普通的铅笔了，中华、得力、各种牌子都用过，比较推荐日本蜻蜓的笔。

三年级之后学校要求用钢笔了，选的入门款笑脸钢笔：

四年级开始有要求用水性笔答卷，选的这款日本三菱的，写起来挺顺滑的。

至于软笔，娃还是刚入门阶段，还在临摹颜真卿的楷书，工具嘛，毛笔的讲究太多，老母亲还没研究明白，老师也建议目前一般的就行，就随便淘宝了几样，目前还用的挺好的。

【小结】

一手好字，班主任说会让阅卷老师留下印象分，尤其是高考的作文；写字班老师说能陶冶情操，培养性格；娃在这几年的收获就是更加明白了付出即有收获的道理，闲来无事写几笔，也越发地主动了。软笔的路还很长，希望娃能一直坚持下去，即使到了暮年，无聊的时候也有一个可以打发时间的爱好。